Events in March
| Date & Time | Venue | Speaker | Title | Organized by |
| 2. March, 14.00 | auditorium, ground-floor | Győri Miklós (Kognitív Pszichológia Tanszék, ELTE, Budapest, Autizmus Alapítvány, Budapest) | Nyelv és kogníció atipikus kapcsolatai autizmusban | Experiments in Linguistics Lecture Series |
| 9. March, 11.00 | auditorium, ground-floor | Ivana Simeon (Institute of Linguistics, University of Zagreb) | What good is machine translation and how to test it? | Department of Corpus Linguistics |
| 9. March, 14.00 | auditorium, ground-floor | Lőrik József (ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar, Fonetikai és Logopédiai tanszék) | A gyermeki mentális lexikon megközelítési lehetõségei | Experiments in Linguistics Lecture Series |
| 14. March, 11.00 | auditorium, ground-floor | Kassai Ilona (NyTI) | Vitás hangtani kérdések -- megoldási javaslatok | Department of Psycholinguistics and Neurolinguistics |
| 16. March, 14.00 | auditorium, ground-floor | Jolsvai Hajnal (NyTI) | Nyelvfeldolgozás az eseményhez kötött agyi aktivitás vizsgálatok tükrében | Experiments in Linguistics Lecture Series |
| 21. March, 15.00 | auditorium, ground-floor | Az Akadémiai Kiadó, a TYPOTEX Kiadó és a Tinta Könyvkiadó nyelvészeti szakkönyvbemutatója | ||
| 27. March, 13.00-18.00 | auditorium, ground-floor | Kétnyelvűség az ókorban kerekasztal-beszélgetés | Research Institute for Linguistics, HAS | |
|
28. March, 14.00 |
auditorium, ground-floor | Simon Zsolt (ELTE-MTA Elméleti Nyelvészeti PhD Program) | Hieroglif luvi 'én'. Szinkrón problémák diakrón vetülete s egy új lyd hangtörvény | Diachronic Circle |
| 30. March, 1.00 | auditorium, ground-floor | É. Kiss Katalin (NyTI) | Szabad szórend és fázisok | Department of Theoretical Linguistics |
| 30. March, 14.00 | auditorium, ground-floor | Hoffmann Ildikó (SZTE) | Demencia és nyelv | Experiments in Linguistics Lecture Series |
Upcoming Events |
||||
If you wish to receive regular information about the events at the Institute please send an e-mail to: LingInst@nytud.hu
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|